相信大家都尝试过写作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编整理的不止一次,我努力尝试记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
不止一次,我努力尝试记叙文1
不止一次，我努力尝试每个人的成长都会伴随着无数次的尝试，这一次次的尝试也将成为帮助我们更好前行的垫脚石。孔子说过：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”也是这个道理。
那是一个天气格外炎热的暑假，爸爸妈妈决定带我去“泉水农庄”避暑。而垂钓是“泉水农庄”众多娱乐项目中最吸引人的。
我国的垂钓活动最早出现于原始社会旧石器时代，至今已有数千年的历史。这里风景优美，宁静且让人感到安闲。我们在清澈见底的湖边租了一幢小房子，几根鱼竿和一桶鱼饵。做完了一系列的准备工作后，我自告奋勇地将钓线用力一甩？
过了一会儿，浮标似乎沉了下去，我急忙用力一拉，拉上来以后仔细一看，哪有什么鱼啊？只有一个空空如也的鱼钩。这时，在一旁观看的妈妈笑着对我说：“一一，你是不是忘把鱼饵挂在钩上了？”我这才回想起来，意识到自己犯了个严重而又可笑的错误。
爸爸熟练地帮我挂上了鱼饵，进行了一番自我调整后，我再一次甩出了钓线。这一次，浮标似乎很久没有动静。我焦急地等待着，恨不能跳进池塘里把鱼捞上来。
我不得已主动向爸爸求教，爸爸却神色平静地说：“一一，大概鱼饵早已被吃的一干二净了。你要通过不止一次的尝试得出经验啊。”我大吃一惊，拉上来一看，果然如此。我既佩服爸爸的料事如神，又为自己的优柔寡断而懊恼不已。 “我来示范给你看吧。”说着，爸爸串上蚯蚓，不紧不慢地抛出了钓线，坐在湖边，一样平静的神色，就如这湖中的水一般，未见波澜，颇有“姜太公钓鱼——愿者上钩”的架势，不一会儿，便钓上来一条活蹦乱跳的大鱼。
“一一，你学着我刚才的样子串上蚯蚓，再尝试一次？”我鼓起勇气，学着爸爸的样子，按部就班地进行准备。刚有一点风吹草动，我就立刻提起鱼竿，这样反复两三次，还是没有钓到鱼。
“一一，你这样把鱼都吓跑了，哪还会来咬你的鱼钩呢？再尝试一次吧？”经过三次的失败，我彻底丧失了信心，双手一叉，愤愤不平地说：“钓鱼太难了，我学不会！”
“一一，你要学会等待，等待是一个耐人寻味的过程，‘望夫石’矗立在海边，是孟姜女等待出海的丈夫归来；诸葛亮默默耕作，是他等待真正贤明的君主出现；被后人称为壮举的两万五千里长征，是大丈夫在等待革命的时机？钓鱼也需要等待！”爸爸语重心长地对我说。我也在心里默默地鼓舞着自己，一定能成功的！
静静地等待时机，我轻松地钓到了一条小鱼，虽然小了点，但毕竟是我人生中钓到的'第一条鱼。那时，我的心里别提有多高兴了。
从此以后，我在为人处事方面学会了等待。一个好的机遇，不仅需要耐心地等待，更需要不止一次努力尝试地争取。在学习的道路上，它使我受益匪浅。（1069字）
不止一次,我努力尝试记叙文2
“尝试”，这一个伟大的词语，是它创造了大量的东西。创造了一位位名人，创造了一种种科技，创造了一个世界。所以，身为中学生的我，不止一次，也在努力尝试着。
记忆的大门开始慢慢敞开。依稀记得是六年级上学期的时候，我开始自学剪纸。那可是一项高深的技术，起初的我只会简单地对折，再剪出几个方方正正的几何图形，简直是一无是处。渐渐地，我不满足于现状了，我开始尝试着把一张正方形纸折成一个小正方形，再在几个几何图形上拐个弯，向前一冲，又绕几个弯回来，剪成几个奇形怪状的图形，展开来，那几个图形，有的像哥斯拉，有的像蛇，有的像飞龙。尽管我取得了大突破，但是我依然在努力尝试着：我把死板的边缘线剪成各式各样的图案；我把部分硬生生的线条修成优美的圆弧；我开始剪花形图案、星形图案，增加“颜值”；我还开始只采用弧线剪出更优美、高雅的图案……直到接近期末时，我成为了咱班的“剪纸专业户”，当然，这是我不止一次地努力尝试的结果。
要知道，人的一生中的每一个阶段都离不开尝试。所以，现在的我也依然在努力尝试着。
在最近一段时间里，我购买了一本《培优新方法》。里面数不胜数地数学难题，令我不知从何下手。他们就像一头头雄狮，向我发出致命的咆哮。可我并没有放弃，像握着匕首一般握着笔，一次次尝试攻克下一道道难题，尝试着无数种的方法。甚至攻下一道难题，我就得尝试十几二十次。同样的，在这一阶段中，我也是不止一次，努力尝试！
爱迪生尝试了五千多次，发明了电灯；蔡伦尝试了多少次，才成功改进造纸术；祖冲之又是尝试了成千上百次，终于算出了圆周率……是啊，生命在于尝试！我或许尝试了无数次，只是为了完成一件事情，但是我不会后悔，因为人只有不断地努力尝试，才可以活出属于自己最灿烂的人生！
不止一次，我努力尝试！
不止一次,我努力尝试记叙文3
太棒了，明天妈妈跟我又要包水饺了。我一定要努力地多尝试几次，争取包上一些漂亮的水饺，送给爸爸。
我们先把菜洗好并且折好，再把洗菜的盆用水反复洗的干干净净的，然后用碗接一碗水放到盆里，再按一定的比例放面粉，再拿两个鸡蛋打破放到面粉里，用双手使劲的和面。面和的“又光又滑”才比较好。再等面醒来发酵三十分钟比较好。
开始准备包水饺了。妈妈问我“宝贝，你要干什么呢？”我想一想：“嗯，擀面皮比较简单，那我就擀面皮吧。”选好了事情，我便穿上围裙开始了。先拿出一碗面粉放在面板的最边上，抓一把面粉洒在面板上，拿出一小块面团，用力把面搓成像大人的大拇指一样粗的长条，再用刀切成大约一厘米长的小面团，再把小面团压扁以后，拿出擀面杖开始擀起来。一直记得如何把面皮擀的又圆又好的诀窍是左手往前推，右手往后推。我一边心里默念着，一边擀。可是擀出来的要不是中间太厚，要不然就是中间太薄了。或者擀的不圆，还要妈妈包之前再擀一遍。我擀的那不像样的面皮，妈妈却还能把水饺包的甚是好看：就像一个个将军，各自挺着自己的将军肚，骄傲地站在那里。我便想：要不，我还是去包水饺吧！我把我的想法给妈妈说了，妈妈立即同意了，于是我脱下围裙，又尝试去包水饺。
我拿起一张妈妈擀好的饺子皮，一看，哇！面皮擀的好好啊！边缘这么薄，一定很好包，我用勺子挖了一点馅，开始包起来，哎呀！馅太多了，包不住，我又弄掉了一点馅，包起来，糟糕，馅又太少了。管它呢，接着包，我开始给水饺们关闭大门。先捏一捏，捏完开始把它们的新外套做漂亮一点，把封上门的皮折了一些褶皱。包好一看，把我惊呆了，这是什么啊！即不像馄饨也不像水饺。包水饺比擀面皮还困难啊……唉，也不好意思换来换去，继续包吧。失败一次没有关系，只要我努力尝试一定可以成功的。
于是我又包了起来，馅不能太多也不能太少……当这次包完以后跟之前包的比较起来，明显好很多。比较完我又开始包起来，我坚信我努力去尝试，一定可以包出像妈妈包的那样个个“亭亭玉立”的水饺。
我马不停蹄地做着，终于包完了，看着我越包越漂亮的水饺，都快要和妈妈包的饺子不分上下了，心里很开心，并且我更坚信了：
——不止一次，努力尝试，就会取得胜利！
不止一次,我努力尝试记叙文4
成长的路上，我一路走过，走过荆棘与坎坷，从未感到孤独与寂寞。我一路看过，看过太多斑斓的风景，从未感到绝望和踌躇。也许踽踽独行，却并未感到我的背影是如此孤单。也许失望，却从未感受到绝望，因为我曾经奋斗过。不止一次，我努力尝试。在无人陪伴的深夜，孤军奋战。在没有人的跑道上，也曾留下过我的汗水。
有时候，曾经的那段岁月，在脑海中慢慢褪色，只留下几个模糊的身影。然而，有许多东西却承载了那段回忆。一张奖状中包含的是太多心酸，有时看到某样东西又会蓦然想到某个人。看着这些东西，便如同走进一条窄胡同，直抵那些过往。那曾经的回忆仿佛触手可及，可是却又那么遥远，我想走近去看一看，可转眼，曾经的少年在追梦的路上已走得很远。
蓝天上，白云随风凌乱。阳光投在树上，投下一地斑驳树影。而那也许已经是遥远的回忆了。在我们的班级中，总有这样一位同学。他孤独地占据着教室的一角。无论是班级中的选举还是班级里的什么活动，他都拒绝参加。上课时，他也总是一副百无聊赖的神情。他似乎在我们这个班级里，可是每当他下课时翻开一本书，他仿佛就离开了这个教室，如此地沉默。对谁，他都漠不关心，和班级里任何人的关系都不好。似乎，也不能这样地说。因为，我和他的关系，从那个学期开始似乎好了些。
一次，班级里有许多同学丢了文具。那个时候的我们班，流行《福尔摩斯》和一些侦探小说。那些人可以说是巴望这班里能够发生一点鸡毛蒜皮的案件。一出现此案件，那些同学都将矛头指向了他——那个独坐班级一角的学生。当大家议论纷纷的时候，他仍然坐在那里，似乎没有听到。我为他争辩了几句，那些人却始终保持着自己的观点。他看了我一眼，眼中似乎划过一丝感谢，又忽然便作了沉默。那些人还在不停地说着，他忽然站了起来……那成了我们班第一次有人打架的事件。也就在打人事件的第二天。我们学校的盗窃案，竟然只是一个中年级的学生干的。那些同学无地自容。
那应该算是我第一次为他辩护了吧，之后的故事大约在三天之后。他坐在教室一角，翻看着一本书，我忽然想跟他交个朋友，就开始了我不止一次的尝试。
我就去看看他看的是什么书，结果是一本尼采的诗。对于尼采，我也只是一知半解。只是在周国平研究尼采的书中零碎地看到了一点。“你也知道尼采吗？”“在周国平的书中看到过一点。”“哦，你能把那本研究尼采的书借给我看吗？”周末，我去新华书店买了一本。第二天，我借给他看。一切平淡如水，可是，我和他的关系似乎越来越好。后来，我和老师要求和他做同桌。而他的前同桌不禁幸灾乐祸地看了我一眼。
此后，我还争取了一个图书管理员的差事，图书管理员的差事也许是算我们班级中最不好的差事了吧。每次借书的时候，都要从图书馆里把一大堆书搬到教室里来。但是，每次图书管理员都可以借一本书。而我，就总是帮他借一本书。那时候，我在读海子顾城徐志摩，而他读的却是尼采北岛臧克家。
某一天的中午，我看到他父母同时来到了学校，走进了老师的办公室。就在那天放学的时候，他递了一瓶可乐给我：“其实我很羡慕你。我们同样都喜欢读书，可你总是在作文比赛中获奖。在班级里，你也有那么多朋友。也许，我们不是同一类人吧。”接着，他又送给了我一本《席慕蓉诗集》。我打开扉页，见上面用毛笔写了一行小楷：“此地一为别，孤蓬万里征。”
第二天，他转学的消息就在我们班传开了。但我知道，他只是去寻梦，找一个属于诗人的梦。
我不知道他是不是把我当朋友？我曾经不止一次地努力尝试，因为在我心中，他早就是我的好朋友。也或许，我们已经是朋友了，只是他的表达的方式与众不同吧！
